Middelmatige generatie door AI? 'Morele paniek is er altijd met moderne technologieën'
De opmars van kunstmatige intelligentie zorgt voor steeds meer discussie over de invloed ervan op de manier waarop mensen leren en denken. Critici vrezen dat een generatie opgroeit die te afhankelijk wordt van AI, maar volgens cabaretier Lisa Loeb is angst voor nieuwe technologie van alle tijden. Tegelijkertijd waarschuwt techexpert Ben van der Burg dat AI wel degelijk fundamentele menselijke vaardigheden kan aantasten.
"Dat werd ook al gezegd toen de radio werd uitgevonden", zegt Loeb in Goedenavond Nederland. "Dat dat het einde van de wereld zou betekenen. En toen de krant voor het eerst werd gedrukt. Die morele paniek is wel altijd met nieuwe technologieën."
Volgens Loeb betekent dat niet dat de samenleving de ontwikkelingen maar op hun beloop moet laten. Ze vindt juist dat er beter moet worden nagedacht over de manier waarop AI wordt ingezet, zeker als het gaat om kinderen en onderwijs.
"Ons denken en hoe we maatregelen treffen, loopt altijd achter op de realiteit. Ook met wetgeving. Überhaupt met internet. De wereld zou opengaan. Dat is het interessante. Als je al die mogelijkheden openlaat, dan gaan mensen er ook misbruik van maken. Dus ik denk: we moeten regulering hebben. En nadenken: hoe gaan we kinderen opvoeden met het feit dat AI overal is."
Leerproces
Van der Burg deelt die zorg, maar legt de nadruk vooral op de gevolgen voor het leerproces. Volgens hem dreigt AI vaardigheden over te nemen die juist essentieel zijn voor de ontwikkeling van mensen. "Er zijn een aantal fundamentele eigenschappen van de mens die AI jou ontnemen", zegt hij. "Dat is best wel handig om te hebben."
Als voorbeeld haalt hij een recente ervaring van een hoogleraar aan. Studenten mochten halverwege het studiejaar een toets thuis maken, waarbij het gemiddelde uitkwam op een 9,6. Toen dezelfde toets later zonder hulpmiddelen in de klas werd afgenomen, kwam een derde van de studenten niet opdagen en lag het gemiddelde op een 5,6.
Volgens Van der Burg laat dat zien dat AI en andere digitale hulpmiddelen het leerproces kunnen ondermijnen als studenten er te afhankelijk van worden. "Het proces van leren en lezen moeten we met elkaar blijven doen."